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湖北省宜昌市第一中學簡介

學校榮譽??湖北省宜昌市第一中學是湖北省首批確定辦好的重點中學,是湖北省最早的省級示范學校之一。學校被教育部、中國科協、環境保護部、國家發改委、財政部、國家機關事務管理局、湖北省政府等多家單位先后表彰為全國首批智慧校園創建學校中期評估優秀學?!?span style="text-align: justify;">“全國生態文明示范?!?/span>“全國優秀科技教育創新學?!薄叭珖蠲佬@書屋”“全國后勤管理先進單位”“全國生命教育先進單位”“全國節約型公共機構示范單位”“中國西部教育顧問單位”“全國中小學黨建工作科研先進單位”教育部‘新時代好少年——我為祖國點贊主題教育示范校“教育部網絡學習空間應用普及優秀學?!?/span>“省最佳文明單位”“省文明單位”“首批湖北省數字化校園示范?!薄笆@林式學?!薄笆∪駠澜逃冗M單位”“省教育系統模范教工之家”“省語言文字規范化示范?!薄昂笔∽蠲佬@書屋”“湖北省學校文化建設百強?!薄?019年湖北省體育特色項目學校運動會體質健康達標賽(團體)第一名”“市五一勞動獎狀”“市名牌學?!钡?。

學校沿革??千年文脈,百年一中。學校發軔于明弘治七年(1494),夷陵知州陳宣為紀念晉代文學家郭璞而建的“墨池書屋”,相傳其“墨池”之名因郭璞及后來蘇軾黃庭堅曾于此洗硯而得,其址在夷陵城東(今宜昌市西陵區人民路墨池巷內)。明嘉靖年間,為紀念歐陽修曾謫官夷陵,夷陵知州李一迪修建“六一書院”,并將“墨池書屋”并入其中。其后,兩家幾經分合,至清康熙年間,夷陵知州宗思圣“興學于府”,實現“屋”“院”的最終合一,并稱為“墨池書院”。光緒三十一年(1905年),清廷“??婆e,興學堂”,應張之洞“欲辦新學,先設師范”之準奏,時任知府齊耀珊照章將“墨池書院”改立“宜昌府初級師范學堂”,學制5年,學生52人,1909年學生畢業,師范學堂即停止招生與停辦。次年,即宣統二年(1910年)春,“師范學堂”正式換立“宜昌府官立中學堂”,自此宜昌第一所公立中學面世。由是,綿延數百年的“書院”正式完成了向新式學堂的轉變。爾后,“宜昌府官立中學堂”十五次更名,八易其址,1956年改稱“湖北省宜昌市第一中學”,2001年以“宜昌市第一中學”之現名沿用至今。2017年9月,學校點軍區思圣路17號新校區投入使用,并于2018年8月完成整體搬遷。至此,宜昌最古老的書院、最早的官辦中學及最早的省重點中學一脈相承,弦歌不絕。

辦學規模??宜昌一中江南新校區于2017年9月1日正式投入使用,新校區占地324畝,共計60個教學班,包括“諾貝爾獎內爾創新實驗班”“潘垣創新班”“歐陽修人文班”“陽光班”等多個特色班,師生3600余人。

學生成長??學校貫徹“全面貫徹教育方針,全面實施素質教育,全面提高教育質量”的辦學追求,堅持“自我教育、終身發展”的辦學理念,將“家國情懷、自主發展”作為育人目標,建校百余年來,學校培養輸送了3萬多名優秀畢業生,涌現了中國科學院院士、青島海洋大學教授文圣常,中國工程院院士、華中科技大學教授潘垣,中國科學院大學副校長、中國科學院院士徐濤,南部戰區副政委岳世鑫中將和陸志宙少將、張孝成少將等三名將軍,前盛大互動娛樂有限公司總裁兼首席執行官譚群釗,深圳怡化電腦有限公司董事長彭彤等一大批杰出人才。自恢復高考以來,學校產生了39位市級狀元,187名學子考入清華北大,一本重點大學升學率連續六年超過90%;近3年來,31名學生獲得數、理、化、生、信息奧賽全國一、二、三等獎,為國家培養了大批品德高尚、學業優秀、身心健美的全面發展的創造性人才,“文脈千年,學在一中”的文化和教育品牌在新時代的中國已愈加奪目。

師資隊伍??學校師資力量雄厚,有湖北名師工作室主持人1名,湖北名師2人,在崗特級教師4人,省突出貢獻中青年專家1人,省專貼專家1人,中學正高職教師5人,省級骨干教師3人,宜昌名師工作室主持人3人,宜昌名師16人,市級學科帶頭人32人,中學高級教師158人。近三年,教師中26人次獲全國各類教學競賽一等獎,28人次獲得“一師一優課”部級優課,55人次榮獲全省優質課競賽一等獎。

學校校長??現任校長付全新,教育學博士,中學正高職教師,享受湖北省政府專項特殊津貼專家,教育部“全國優秀校長”,湖北名師工作室主持人,湖北名師,湖北省特級教師,湖北省首屆“荊楚教育名家”,湖北省第一屆中學化學學科教學指導委員會主任委員,宜昌市管優秀專家,宜昌市杰出校長。華中師范大學、中國地質大學(武漢)、三峽大學兼職碩士研究生導師。編撰有《教思之旅》《哲人哲思》《文化管理:構建生態和諧校園的必由之路》等3部學術專著;在省級或國家級核心刊物上發表論文四十多篇,逾三十萬字,其中僅人大復印報刊資料就收錄3篇。2014年獲湖北省教科研成果獎一等獎1次。

全面發展??學校以“全面貫徹教育方針,全面實施素質教育,全面提高教育質量”為辦學追求,努力為貫徹教育方針、實施素質教育拓寬載體,為學生成長搭建廣闊平臺,學校設有科技節、藝術節、體育節、寢室文化節、國學文化節、讀書文化節、服務育人文化節計;成立了前茅文學社、模擬聯合國、模擬政協、愛心協會、青年志愿者協會、騎行社等20多個學生社團組織;堅持開展“迎朝霞、送晚霞”長跑、“陽光拉練百里行”“學工學農”等系列陽光體育活動。

德育為首??學校始終將“立德樹人”作為根本任務,堅持德育為首、育人為先。以學生“自我教育”為旨歸,以“家國情懷,自主發展”為育人目標。注重班主任隊伍的培養和管理,實施全員育人戰略,堅持全體教師參與的“‘1+10’陽光行動”,每名教師擔任10名左右學生的成長指導教師,開展“四導”活動,即精神領導(思想素養和心理素質)、生涯引導(志趣發現和職業認知)、學法指導(學習方法、非智力因素培養)、生活輔導(生活態度和生活習慣)。

課程建設??堅持開齊開足國家課程,開設《長在宜昌》等4門地方課程,開發《哲人哲思》校本課程二百余門;高度重視課堂教學研究,追求輕負擔、高質量,先后以“情景?探究?建構”“五環生本高效課堂”“費曼學習法”等課題為抓手,對課堂教學進行綜合改革,努力實現學生“學”的方式和教師“教”的方式的轉變。

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